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该文以南京森林警察学院《植物分类学》课程为例,结合教学实际,分析了课程开设的必要性,教学过程中存在的问题;结合学校特色,从特色教材编写、教学技术方法利用、学生自主学习主观能动性提升、实践教学完善方面进行了探索,并提出了教学建议.
《植物分类学》课程教改探索与实践——以南京森林警察学院为例
【摘 要】
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该文以南京森林警察学院《植物分类学》课程为例,结合教学实际,分析了课程开设的必要性,教学过程中存在的问题;结合学校特色,从特色教材编写、教学技术方法利用、学生自主学
【机 构】
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南京森林警察学院,江苏南京,210023
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2018年16期
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