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对电离的认识与误解、电离名词修改的必要性、电离名词的替换等方面展开调查,研究后发现,有77.31％的学生觉得电离这个名词应替换成解离.认为既然电离这一概念跟电无关,不如用一个更能体现概念本质、更不易引起学生误解的词比如解离来替代原有的电离.
将概念“电离”替换为“解离”的可行性研究
【摘 要】
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对电离的认识与误解、电离名词修改的必要性、电离名词的替换等方面展开调查,研究后发现,有77.31％的学生觉得电离这个名词应替换成解离.认为既然电离这一概念跟电无关,不如用一个更能体现概念本质、更不易引起学生误解的词比如解离来替代原有的电离.
【机 构】
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南师大附属扬子中学 江苏 南京 210048
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2022年2期
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