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近年来。同课异构在学校教育中是受到普遍推崇的教学研究形式之一．借助这一活动．能为教师从不同角度探索多样化课堂教学开辟广阔空间．加速教师的成长。然而，目前人们在同课异构的实践中，大都停留在课堂教学中教学模式“同”与“异”,
深化同课异构,建设高效课堂——《小狗包弟》同课异构课例分析
【摘 要】
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近年来。同课异构在学校教育中是受到普遍推崇的教学研究形式之一．借助这一活动．能为教师从不同角度探索多样化课堂教学开辟广阔空间．加速教师的成长。然而，目前人们在同课异构的
【机 构】
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甘肃武威第六中学
【出 处】
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中学语文：大语文论坛（下旬）
【发表日期】
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2015年8期
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