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邓小平“三个面向”的教育思想体现着深刻的唯物辩证法的内涵.教育要“面向现代化”反映了他对教育与现代化建设辩证关系的正确认识;教育要“面向世界”反映了他把有中国特色的社会主义教育放在与世界的普遍联系中来认识和把握;教育要“面向未来”反映了他在教育问题上的辩证发展观.
社会主义教育发展的辩证法——对邓小平“三个面向”教育思想的哲学思考
【摘 要】
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邓小平“三个面向”的教育思想体现着深刻的唯物辩证法的内涵.教育要“面向现代化”反映了他对教育与现代化建设辩证关系的正确认识;教育要“面向世界”反映了他把有中国特色
【机 构】
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株洲教育学院政史系!株洲412007
【出 处】
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湖南工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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1998年2期
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