小班幼儿入园适应的现状及对策建议

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whm9903
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从熟悉亲近的家庭环境即将步入陌生的幼儿园环境,对幼儿来说需要承受心理与生理的双重考验,幼儿在适应新环境的过程中常面临不可避免的困境,幼儿园与家长都需要承担起为幼儿做好入园适应的准备,促进幼儿适应新的生活环境,学会接受新的生活常规,养成良好的生活习惯,逐步学会与同伴建立良好的人际关系.顺利适应幼儿园的生活将促进幼儿的全面发展,为幼儿展开幼儿园生活做好入园准备,推动幼儿不断接纳并融入新生活.
其他文献
“过关清单”是课堂教学模式的创新,不仅能使教师知道自己教了什么、教得怎么样,而且还懂得学生学得怎么样、以后怎么改进,从而促进教学效率的有效提高.教学一年级上册《金木水火土》一课,按照识字课的特点,教师根据布卢姆的教育目标分类、语文课程标准要求、教材文本特点,研制过关清单的具体内容.教学后,教师对照过关清单对教学的各个环节进行检查,发现问题及时解决.过关清单能改变教师的思维方式,让教学的过程更加清晰、有效,促进学生语文学习能力的全面发展.
在教学体系不断改革的进程中明确规定高中生物实验教学体系,要求在高中生物实验教学中,不仅要提高学生实践能力,更要以核心素养为中心促进生物实验教学的开展,从而帮助学生增加生物学知识,提高学生学习能力.然而,在实际高中生物实验教学中,部分学校没有重视对学生核心素养的培养,仍存在诸多问题.基于此,文章以高中生物学科为研究对象,分析在核心素养下开展实验教学的重要意义,并阐述在实验教学中存在的问题,以此提出优化策略,促进高中生物实验教学的持续发展.