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<正>遵循新课程理念,提高有效课堂。我校为此构建了符合教学规律的教学模式——"三二五教学模式"。即:三重两案五环节。"三重"指重精讲、精练、精评;"两案"指教案、学案;"五环节"指复习检测、任务揭示、自主学习、析疑解惑、巩固拓展。在数学课堂教学中,这一模式得以有效运用。
“用代入法解二元一次方程组”教学案例分析
【摘 要】
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<正>遵循新课程理念,提高有效课堂。我校为此构建了符合教学规律的教学模式——"三二五教学模式"。即:三重两案五环节。"三重"指重精讲、精练、精评;"两案"指教案、学案;"五
【机 构】
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重庆市南川中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2015年10期
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