论文部分内容阅读
八年制医学生是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。结合八年制医学生自身特点及培养目标,就临床医学院开展八年制导师制教育过程的实践经验进行总结与思考,并提出了一些建议,以期八年制教育得以更好、更高效的开展与实施。
临床医学院八年制医学生导师制的实践与思考
【摘 要】
：
八年制医学生是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。结合八年制医学生自身特点及培养目标,就临床医学院开展八年制导师制教育过程的实践经验进行总结
【机 构】
：
第二军医大学长征医院内分泌科
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
结合初步开展生理学双语教学实际,指出学校应采取多种措施加强双语教学师资力量建设,教师应该结合实际,遵守循序渐进、以学生为本的原则,逐步开展双语教学,从而提高教学质量
根据医学实验教学的特点和社会对高素质应用型医学人才的需求,结合实验教学中心的条件,针对目前病原生物学实验教学中存在的问题,对现有病原生物学实验教学模式进行了优化和
医用有机化学中蕴涵着丰富的哲学思想。对唯物辩证法的几个基本范畴在医用有机化学学习中的具体运用进行了系统的阐述,以期达到更好地学习并掌握医用有机化学基本知识、基础
航空医学已发展成为一门涉及多学科、综合性、边缘性较强的应用科学,是军事医学课程体系的组成部分之一,航空疾病主要研究影响飞行的疾病诊断、治疗与预防,它是航空医学的重
通过以晚期肺气肿患者为实例,以肺减容术的发展历程为内容,以查房为形式,采用问题教学法,向学生阐明内科学与外科学相互对立又相互依存的内在关系,整合学生的内外科知识,拓展
卫生学是临床医学专业学习的一门预防医学类学科,包括环境卫生、营养卫生和劳动卫生,与生活中的实际问题密切相关。PBL（problem-based learning）教学是通过案例讨论来学习,在卫
护理专业人才的工作质量与掌握的医学微生物学知识密切相关，护理专业的学科特点也决定了在护理教学中医学微生物学应该有自身的教学体系，而不同于临床医学。立足护理专业，注重联
医学微生物学讲授的微生物种类繁多，形态多样，插图是帮助学生理解微生物形态结构的重要工具．结合实践经验，探讨了插图作为多媒体课件主要组成部分，在选择、编辑、使用过程中应注意
生理学是一门实践性科学，是药理学、病理学等后续课程和临床各学科的基础。在教学中，实验教学突显出其重要性。分析了制约实验教学的问题，就如何实现系统的实验开放与系统管理进