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团队学习比个体学习具有学习速度更快、更有效地拓展知识面、更有助于开展深度学习等多方面的优势。基于团队学习的教学策略（TBL）能引导高校学生突破以往以教师、书本、课堂为中心的学习方式，充分挖掘丰富的同伴资源，椎动个体学习向团队学习拓展和深化，更能加强学生经典理论学习的能力和主动性的培养。
针灸经典课程应用TBL教学策略的设计、实践与思考
【摘 要】
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团队学习比个体学习具有学习速度更快、更有效地拓展知识面、更有助于开展深度学习等多方面的优势。基于团队学习的教学策略（TBL）能引导高校学生突破以往以教师、书本、课堂为
【机 构】
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上海中医药大学针灸推拿学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年7期
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