【摘 要】
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职业能力调查结果表明:商务英语专业毕业生在专业能力方面尤其是专业英语的运用方面还需进一步加强,方法能力和社会能力是毕业生急需通过实践教学改善的两个方面。商务英语课
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职业能力调查结果表明:商务英语专业毕业生在专业能力方面尤其是专业英语的运用方面还需进一步加强,方法能力和社会能力是毕业生急需通过实践教学改善的两个方面。商务英语课程建设应以职业能力为中心,强化英语语言技能,拓展涉外商务文化的软实力,通过工学结合提高专业学生的综合职业能力,以期提高教学针对性,增强专业人才的职业能力。
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