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摘 要：幼儿教育作为孩子教育的起跑线，在孩子的成长过程中起着重要的作用。在孩子人格养成的关键时期，幼儿园和家长都应一切以孩子的全面发展为主。而家长又是孩子的第一任老师，因此家长和幼儿园之间应当通过有效的互动，促进幼儿园的教育发展。通过幼儿园与家长的沟通与合作，真正实现一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子。
关键词：幼儿园;教学方法;学前教育
一、幼儿园教育活动的现状
（一）家长与幼儿园缺乏沟通与互动
目前，幼儿园存在的普遍问题就是幼儿园无法与家长建立一个良好的沟通合作关系。幼儿园和家长的目的都是为了孩子的健康发展，因此二者只有联系好，衔接好，才能更好地促进孩子的成长。但是很多家长普遍认为教育孩子只是幼儿园的工作，那就大错特错了。家长是孩子的第一任老师，家长的许多习惯或品质都能在自己的孩子身上体现出来。比如，从来不乱扔垃圾的孩子，一定有卫生习惯良好的家长。因此孩子在幼儿园里学会的东西，家长也必须好好遵守，才能真正让孩子明白什么是正确的，什么是错误的。家长与幼儿园缺乏沟通，就导致二者无法良好的衔接，既不利于孩子良好习惯的养成，也对幼儿园的教育事业产生了阻力。
（二）不能真正了解孩子的需求
许多的家长和幼儿园虽然说一切为了孩子，但是却强迫孩子做一些不喜欢的事情。这样不仅使孩子形成逆反心理，对孩子的成长也没有一点帮助。这样的幼儿园和家长没有了解孩子真正的需求，只是一味给孩子灌输自己认为正確的东西，忽略孩子真正需要的东西。比如，一些幼儿园从一开始就给孩子布置繁重的学习任务，从幼儿园入园就对孩子的各项能力进行考核，这虽然能对孩子的学习产生正面的影响，但是评价一个孩子并不能单从学习这方面。
（三）教师素质不高
许多幼师的教学素质并不高，教学经验也不够充足，在许多人看来幼师仅仅是看孩子这样一个简单的职业，但幼师不仅要照顾孩子的日常生活，还要引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。这就要求教师不仅要了解每个孩子的性格与习惯，还要从容地面对各种突发情况。
目前，很多教学机构教师的素质都有待提高，比如，之前新闻里曾出现过的幼师将长相可爱的小男生拍摄视频并上传到网上，就曾引发了许多争议。因此教师的素质是影响幼儿园教学质量的重要因素。
二、如何通过家园互动促进幼儿园教育活动的有效途径
（一）加强家长与幼儿园之间的沟通互动
家园互动的最有效和最传统的途径之一，就是家长会。家长会可以使教师与家长之间有着最直接的交流与联系，面对面进行沟通，从而能够对孩子有着更全面的了解。家长可以知道孩子在幼儿园的表现，教师也可以知道孩子平时在家的习惯，这样一来，也就能够为孩子制定更加准确的成长计划。
但是就目前来说，许多家长都忙于工作，很多时候的家长会都会缺席，这并不是说家长不关心孩子的发展，而是确实没有办法达到家庭与工作都和谐的两全其美的目标。因此幼儿园可以将家长会改变为更加灵活的方式。比如，可以建立群聊，实时分享孩子的发展情况，或者可以几个家长之间成立小组，讨论孩子的发展并定期向幼儿园提出合理的建议。每个家长都希望孩子可以健康成长，因此只要找到合适的方法，就能促进幼儿园与家长的良好合作，为孩子的发展奠定良好的基础。
（二）一切以孩子的发展为前提
幼儿园和家长都应该以孩子的发展为前提，真正了解孩子需要的和所感兴趣的东西，不能将自己的想法强加给孩子，也不能去强迫孩子去干一些不喜欢的事情。但是若管理太宽松，也不利于孩子的健康成长。家长和教师应该把握好教育孩子的度，既要让孩子在自由快乐的环境下成长，又要让孩子从小就养成良好的习惯，促进自身的全面发展。
比如，幼儿园可以适当增添一些兴趣课程供孩子们选择，比如，绘画课书法课等等，孩子根据自己的兴趣进行选择，也就能够更好地学习，实现自身的全面发展。
（三）提高教师素质，提升教学质量
幼儿园应当从招聘教师的第一步就严格把关，全面提高教师的素质。定期为教师进行培训，与时俱进，让教师与孩子共同成长。可以将一些普遍的问题列出来，教师之间进行沟通，讨论出问题的最佳解决方案，不断积累案例，也就能够更加从容地面对各种情况，不断提高教学质量。
教师可以定期与家长进行沟通，了解每个孩子回到家后的情况，密切关注孩子的心理健康与全面发展，在此过程中也不断提高自身的教学素质和教学质量。
结束语：
家园互动是促进幼儿园教学活动的有效途径。通过家长与幼儿园的有效沟通，使孩子不仅能够在幼儿园学习，在家也能培养健全人格和良好的习惯。家园互动有很多种表现形式，传统的家长会和现在许多的群聊都是其中的有效途径。通过家园互动，实现幼儿园教学质量的提升，实现孩子的全面发展。
参考文献：
[1]碧，李霞.家园互动：促进幼儿园教育活动的有效途径.《现代教育科学》.2011，000（6）.
[2]颉智海.家园互动：促进幼儿园教育活动的有效途径.《新一代 理论版》.2019，000，020.
关键词：幼儿园;教学方法;学前教育
一、幼儿园教育活动的现状
（一）家长与幼儿园缺乏沟通与互动
目前，幼儿园存在的普遍问题就是幼儿园无法与家长建立一个良好的沟通合作关系。幼儿园和家长的目的都是为了孩子的健康发展，因此二者只有联系好，衔接好，才能更好地促进孩子的成长。但是很多家长普遍认为教育孩子只是幼儿园的工作，那就大错特错了。家长是孩子的第一任老师，家长的许多习惯或品质都能在自己的孩子身上体现出来。比如，从来不乱扔垃圾的孩子，一定有卫生习惯良好的家长。因此孩子在幼儿园里学会的东西，家长也必须好好遵守，才能真正让孩子明白什么是正确的，什么是错误的。家长与幼儿园缺乏沟通，就导致二者无法良好的衔接，既不利于孩子良好习惯的养成，也对幼儿园的教育事业产生了阻力。
（二）不能真正了解孩子的需求
许多的家长和幼儿园虽然说一切为了孩子，但是却强迫孩子做一些不喜欢的事情。这样不仅使孩子形成逆反心理，对孩子的成长也没有一点帮助。这样的幼儿园和家长没有了解孩子真正的需求，只是一味给孩子灌输自己认为正確的东西，忽略孩子真正需要的东西。比如，一些幼儿园从一开始就给孩子布置繁重的学习任务，从幼儿园入园就对孩子的各项能力进行考核，这虽然能对孩子的学习产生正面的影响，但是评价一个孩子并不能单从学习这方面。
（三）教师素质不高
许多幼师的教学素质并不高，教学经验也不够充足，在许多人看来幼师仅仅是看孩子这样一个简单的职业，但幼师不仅要照顾孩子的日常生活，还要引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。这就要求教师不仅要了解每个孩子的性格与习惯，还要从容地面对各种突发情况。
目前，很多教学机构教师的素质都有待提高，比如，之前新闻里曾出现过的幼师将长相可爱的小男生拍摄视频并上传到网上，就曾引发了许多争议。因此教师的素质是影响幼儿园教学质量的重要因素。
二、如何通过家园互动促进幼儿园教育活动的有效途径
（一）加强家长与幼儿园之间的沟通互动
家园互动的最有效和最传统的途径之一，就是家长会。家长会可以使教师与家长之间有着最直接的交流与联系，面对面进行沟通，从而能够对孩子有着更全面的了解。家长可以知道孩子在幼儿园的表现，教师也可以知道孩子平时在家的习惯，这样一来，也就能够为孩子制定更加准确的成长计划。
但是就目前来说，许多家长都忙于工作，很多时候的家长会都会缺席，这并不是说家长不关心孩子的发展，而是确实没有办法达到家庭与工作都和谐的两全其美的目标。因此幼儿园可以将家长会改变为更加灵活的方式。比如，可以建立群聊，实时分享孩子的发展情况，或者可以几个家长之间成立小组，讨论孩子的发展并定期向幼儿园提出合理的建议。每个家长都希望孩子可以健康成长，因此只要找到合适的方法，就能促进幼儿园与家长的良好合作，为孩子的发展奠定良好的基础。
（二）一切以孩子的发展为前提
幼儿园和家长都应该以孩子的发展为前提，真正了解孩子需要的和所感兴趣的东西，不能将自己的想法强加给孩子，也不能去强迫孩子去干一些不喜欢的事情。但是若管理太宽松，也不利于孩子的健康成长。家长和教师应该把握好教育孩子的度，既要让孩子在自由快乐的环境下成长，又要让孩子从小就养成良好的习惯，促进自身的全面发展。
比如，幼儿园可以适当增添一些兴趣课程供孩子们选择，比如，绘画课书法课等等，孩子根据自己的兴趣进行选择，也就能够更好地学习，实现自身的全面发展。
（三）提高教师素质，提升教学质量
幼儿园应当从招聘教师的第一步就严格把关，全面提高教师的素质。定期为教师进行培训，与时俱进，让教师与孩子共同成长。可以将一些普遍的问题列出来，教师之间进行沟通，讨论出问题的最佳解决方案，不断积累案例，也就能够更加从容地面对各种情况，不断提高教学质量。
教师可以定期与家长进行沟通，了解每个孩子回到家后的情况，密切关注孩子的心理健康与全面发展，在此过程中也不断提高自身的教学素质和教学质量。
结束语：
家园互动是促进幼儿园教学活动的有效途径。通过家长与幼儿园的有效沟通，使孩子不仅能够在幼儿园学习，在家也能培养健全人格和良好的习惯。家园互动有很多种表现形式，传统的家长会和现在许多的群聊都是其中的有效途径。通过家园互动，实现幼儿园教学质量的提升，实现孩子的全面发展。
参考文献：
[1]碧，李霞.家园互动：促进幼儿园教育活动的有效途径.《现代教育科学》.2011，000（6）.
[2]颉智海.家园互动：促进幼儿园教育活动的有效途径.《新一代 理论版》.2019，000，020.