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中国的教育改革随着社会变革的步伐轰轰烈烈地向前迈进，但其成效却不如经济改革那样充满活力。究其原因在于教育改革未获得系统、科学的规划与实施，使得教育改革备受质疑。教育改革的成效要从源头上予以保障，才能使教育改革获得合法地位，而这个源头就是保证教育改革是合规律性的合理实践，这也要求教育改革从其决策到实施、评估、反馈等都能遵循科学性原则。