【摘 要】
：
基于保护动机理论，将环境风险感知划分为事实感知、原因感知、损失感知和反应行为感知4个维度，根据苏皖两省839份实地调研数据，运用结构方程模型探究多维度环境风险感知对民众公领域亲环境行为的影响机制。研究结果表明：不同维度的环境风险感知对民众公领域亲环境行为的影响程度和作用路径不同，反应行为感知对民众公领域亲环境行为有显著正向影响，责任意识在环境风险感知影响民众公领域亲环境行为中发挥中介作用。具体而言
【基金项目】
：
国家社会科学基金重大项目“食品安全风险社会共治与跨界合作机制研究（20＆ZD117）”； 国家自然科学基金面上项目“农业生产者安全生产政策的实验评估及其组合设计：以病死猪无害化处理为例（71673115）”；
论文部分内容阅读
基于保护动机理论，将环境风险感知划分为事实感知、原因感知、损失感知和反应行为感知4个维度，根据苏皖两省839份实地调研数据，运用结构方程模型探究多维度环境风险感知对民众公领域亲环境行为的影响机制。研究结果表明：不同维度的环境风险感知对民众公领域亲环境行为的影响程度和作用路径不同，反应行为感知对民众公领域亲环境行为有显著正向影响，责任意识在环境风险感知影响民众公领域亲环境行为中发挥中介作用。具体而言，事实感知和原因感知对民众公领域亲环境行为不产生直接或间接影响；损失感知对公领域亲环境行为没有直接影响，但可以通过责任意识产生间接影响；反应行为感知也可以通过责任意识对公领域亲环境行为产生间接影响。基于此，提出应加强环境认知教育、激发环境情感、培养责任意识，引导民众践行公领域亲环境行为，以构建全民参与的现代环境治理体系。
其他文献
＜正＞在团队运营中,还有很多细节和意外让你计划赶不上变化。不过,一个合理、扎实的运营框架和方法,还是令一个团队更有生机。如何做好一个高层管理者?多年来因为工作需要,我参与了N个不同的团队。每次从磨合到熟悉到分手都经历了一个完整的循环。对于我来说,则养成了一些特定的团队运营习惯,分享如下。一、对人和团队的基本认识1.核心价值观是不可被塑造的。什么是核心价值观?例如善良、诚
《春天的芭蕾》是由王磊作词，胡廷江作曲的一首具有民族风格的花腔女高音声乐作品。本文通过对《春天的芭蕾》的词义、音乐以及演唱的分析，尝试对更好地演绎该作品提出自己的见解，并就演绎该作品时所需要注意的气息、咬字吐字以及花腔技巧三个方面的内容进行了分析，以期能够对演唱该作品的歌者提供一些帮助。
＜正＞小学中低年级是学生自主阅读的启蒙阶段，是激发学生整本书阅读兴趣，培养学生整本书阅读习惯，提高学生整本书阅读能力的关键学段。而中低年级学生在整本书阅读上呈现出以下特点：阅读量个体差异大；阅读兴趣与阅读能力互相影响；阅读习惯受阅读兴趣影响大，缺乏目的意识。基于这一学情特点，教师在指导中低年级学生整本书阅读时，应在充分保护和提升学生阅读兴趣的前提下，着力帮助学生树立整本书阅读的目的意识，帮助学生在
＜正＞黄山被联合国教科文组织世界文化遗产评为"中国最美的山",它也是许多中国人一生不渝的向往。海拔1863米的黄山以其"奇松,怪石,云海,温泉"闻名于世。（中国古语说）黄山归来不看岳,足见对其推崇之至。黄山位于安徽省南部黄山市境内,有72峰,主峰莲花峰海拔1864米,与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰,为36大峰之一。黄山是安徽旅游的标志,是中国十大风景名胜唯一的山
＜正＞课间活动是学生在上课和课外活动时间之外最自由的时段,在这段时间内,学生受到的学校的监管力度是最小的,它也成为了校园伤害事故发生的重要时段。因而,课间活动的管理成为了小学常规管理中极其重要的内容。我们常常看到这样的现象:伴随着轻快的下课铃声,孩子们奔出教室。因为属于他们的十分钟到了!
＜正＞小学低年级学生对于阅读正处于初步认知和接触的阶段，因此教师应当积极帮助学生体验完整的阅读过程，使其逐步掌握一些利于优化阅读效果的方法，从而为低年级学生的阅读能力发展打下坚实基础。如何引导低年级学生有效地展开整本书阅读是需要教师摸索、研究的重要课题。本文重点分析小学低年级整本书阅读指导策略，以期提升学生的核心素养。一、基于学生学情，选择适宜书籍小学生普遍好奇心强，易对新鲜事物产生探索欲，但从另
社会经济发展的根本目的在于改善居民的生活质量,而健康水平与生活质量之间有着密切关系。人们往往会选择通过购买医疗卫生服务满足自身的健康需求,减缓个人身体日渐受损的趋势以提高生活质量。一般而言,医疗系统应该遵循平等需要和平等使用的目标原则,使居民享有与其健康需求对应同等数量和质量的医疗卫生服务,这一点不会因个人收入水平和医疗保险等因素的差异而改变。我国政府不断加大用于改善居民健康状况的投入,但现行的健
＜正＞近几年来,多媒体越来越多地走进课堂中,包括我们农村初中都建起了多媒体教室。教师学习运用多媒体课件教学的积极性也空前高涨,许多老师制作、运用课件的水平也得到了很大提高。课堂的教学容量增加了,课堂的节奏加快了,教学手段变得丰富多彩,不可否认许多老师的教学效率也提高了。但在实际课堂教学中,有一些老师离开了多媒体教学,就变得手足无措,发现自己突然不会教学了;还有一些老师的课堂很"精彩",学生也很积极
[目的 /意义]国家文化数字化战略要求下，公共文化数据协同治理成为促进公共文化数据开放共享、搭建文化数据服务平台、推进国家文化大数据体系建设的重要现实问题，亟须探索其基础理论形式与治理框架。[研究设计/方法]运用主题分析法，探寻数据协同治理的概念核心要素，结合公共文化数据特征，形成公共文化数据协同治理内涵；运用模型构建法，依据公共文化数据协同治理各层次的目标与功能，构建公共文化数据协同治理的整体理
科学准确地监测红树林是保护海陆过渡性生态系统的基础和前提，但红树林分布于潮间带，难以进行大规模人工监测。遥感技术能够对红树林进行长时间、大面积监测，但已有研究尚存不足。一方面，红树林分布于热带、亚热带区域，受到天气条件限制难以获得长时间覆盖的有效光学遥感数据；另一方面，红树林极易与其他陆生植被混淆，仅利用多波段数据的光谱信息难以精确识别。本文以恒河三角洲孙德尔本斯地区为例，基于谷歌地球引擎GEE