论文部分内容阅读
从新疆教育学院非英语专业2011级学生中选取了100名学生作为研究对象，研究了高考英语成绩-9高等学校应用能力测试B级的相关性。运用回归统计来预测他们在B级考试中的成绩，从而根据不同学生的具体情况，来制订教学计划和教学目标；同时学生自己也可以对B级测试成绩做出预测，客观地认识到自己的英语水平，并根据预测结果来调整学习计划和学习目标，争取在B级考试中取得好的成绩。