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革命传统教育资源是我国德育开展的重要依托,纵观现有的研究,学者们对此的研究可以分为理论初探、问题分析和实证研究三个阶段.已有的研究着眼于其内涵、重要性、策略途径以及存在的问题和对策的研究.今后的研究趋势则侧重于中小学革命传统教育资源的实践性研究,整体研究往深层微观、个性化、创造化方向发展.
关于“革命传统教育资源”的德育实践性的研究述评
【摘 要】
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革命传统教育资源是我国德育开展的重要依托,纵观现有的研究,学者们对此的研究可以分为理论初探、问题分析和实证研究三个阶段.已有的研究着眼于其内涵、重要性、策略途径以
【机 构】
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溧阳市光华高级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年42期
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