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在新课改之后,校本教研存在思路固化的问题。文章以微课开发为切入口,提出了微课在校本教研活动中的明显优势,探讨了通过微课开发提升校本教研的有效策略,以期为学校的教学教研提供参考。
微课开发提升校本教研的有效性研究
【摘 要】
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在新课改之后,校本教研存在思路固化的问题。文章以微课开发为切入口,提出了微课在校本教研活动中的明显优势,探讨了通过微课开发提升校本教研的有效策略,以期为学校的教学教
【机 构】
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湖南省衡阳市高新区祝融小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“微课开发提升校本教研的有效性研究”(XJK015BZXX013)的研究成果
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