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素质教育已成为当前高等教育创新的一项重要内容.本文分析了素质教育的内涵和目的,强调了德育在素质教育中的核心作用,阐述了高校素质教育的实现途径,提出了改革考试制度、建立健全科学的人才评价机制的设想,并把思想道德素质、专业知识素养、创新精神与实践能力、文化素质、身心素质作为评价体系的主要组成部分.
试论高校素质教育的实现途径及评价机制
【摘 要】
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素质教育已成为当前高等教育创新的一项重要内容.本文分析了素质教育的内涵和目的,强调了德育在素质教育中的核心作用,阐述了高校素质教育的实现途径,提出了改革考试制度、建
【机 构】
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中国海洋大学山东青岛266003
【出 处】
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潍坊学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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