【摘 要】
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财务会计是高等职业院校会计专业的核心课程,既是基础会计课程的延伸,又是成本会计、财务管理等课程的铺垫。由于该课程涵盖知识点众多,教学内容复杂,难于理解,学生的学习兴
【基金项目】
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衡水职业技术学院院级课题“高职院校〈财务会计〉课程微课教学模式探索”（编号：150607）研究成果
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财务会计是高等职业院校会计专业的核心课程,既是基础会计课程的延伸,又是成本会计、财务管理等课程的铺垫。由于该课程涵盖知识点众多,教学内容复杂,难于理解,学生的学习兴趣、业务核算能力亟待提升。随着现代信息技术的不断发展,"互联网+"已与课堂教学深度融合,大力推动了教学方式、方法的不断改革与创新。为使学生能在业务事项处理中,正确核算和规范操作,通过财务会计课程教学实践探索、反馈、提炼,逐步形成了"1+3+5"微课教学模式。"1"指以微课教学为主线贯穿财会会计课程教学全过程;"3"指微课、见面课、实战课;"5"指培养学生业务事项的确认技能、会计核算技能、证账记录技能、报表编报技能和报告分析技能。该模式在实现教学任务的同时,充分激发了课堂活力,体现了微课教学特色。本文就此展开论述。
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