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对高职院校学生道德教育内容进行分析,提出现有高职生道德教育内容中存在的问题。从贯串高职生整个人生历程的角度出发,提出道德内容围绕子女、学生、公民、职员的角色需求进行重构。高职院校道德教育内容和方法应区别于本科院校,以提高道德教育的实效性和针对性。
论高职院校学生道德教育内容重构
【摘 要】
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对高职院校学生道德教育内容进行分析,提出现有高职生道德教育内容中存在的问题。从贯串高职生整个人生历程的角度出发,提出道德内容围绕子女、学生、公民、职员的角色需求进
【机 构】
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河源职业技术学院
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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