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问题是启发学生深入分析和探索知识的媒介。对于以形象认知为主的小学生来说。如果教师只是机械地灌输理论知识，他们肯定消化不了，这就需要教师在课堂教学中通过灵活、生动的问题采启发学生循序渐进地学习知识。本文结合教学经验，对怎样结合班级动态实情进行巧妙设问启发进行分析与讨论。
小学数学课堂如何设问启发
【摘 要】
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问题是启发学生深入分析和探索知识的媒介。对于以形象认知为主的小学生来说。如果教师只是机械地灌输理论知识，他们肯定消化不了，这就需要教师在课堂教学中通过灵活、生动的问
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市峪泉镇中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年3期
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