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作文教学是语文课程中最具有生命个性的教学层面，是具有个性的运用语言文字表达和交流的重要方式，是学生放飞情感、表明态度、实现人生价值的体现。如今，作文教学已成为语文教学的半壁江山。但残酷的现实是：许多学生厌恶写作、不愿写作，写作成为他们畏惧、伤心而又不能放弃的“鸡肋工程”。究其原因，他们是处在“被逼”状态下写作，享受不到主动写作的乐趣，导致写作兴趣丧失。