【摘 要】
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习近平法治思想融入高校思政课教学,有助于实现高校思政课立德树人教育目标,增强学生对中国特色社会主义法治道路的情感认同和政治信仰,可以从理念、原则以及路径的维度来把握,遵循“因事而化、因时而进、因势而新”的教学理念,依循“法德结合”、“知行结合”、“虚实结合”的基本原则,构建“进教材、进课堂、进头脑”的实施路径,从而实现习近平法治思想入耳入脑入心。
【机 构】
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复旦大学马克思主义学院,浙江经济职业技术学院马克思主义学院
【基金项目】
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2020年度教育部思想政治理论课教师研究专项课题及高校优秀中青年思政课教师择优资助计划:《民法典》精神原则融入高校思政课教学研究(20JDSZK137),2020年度浙江省教育厅科研项目:民法典精神融入高职思政课教学研究(Y202045129),2018年度浙经院思政重点课题:习近平法治思想“三进”的实施路径和保障机制研究(2018073)。
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习近平法治思想融入高校思政课教学,有助于实现高校思政课立德树人教育目标,增强学生对中国特色社会主义法治道路的情感认同和政治信仰,可以从理念、原则以及路径的维度来把握,遵循“因事而化、因时而进、因势而新”的教学理念,依循“法德结合”、“知行结合”、“虚实结合”的基本原则,构建“进教材、进课堂、进头脑”的实施路径,从而实现习近平法治思想入耳入脑入心。
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