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为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作要求,高校教师应充分利用现有网络资源积极开展在线教学。这对临床医学研究生的教学工作提出了新的要求和挑战。本文论述了目前线上教学过程中的优势与不足,旨在探讨“停课不停学”背景下临床医学研究生的教学质量,为“互联网+教育”模式积累宝贵经验。
“停课不停学”背景下基于“互联网+”的临床医学研究生教育探索
【摘 要】
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为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作要求,高校教师应充分利用现有网络资源积极开展在线教学。这对临床医学研究生的教学工作提出了新的要求和挑战。本文论述了目前线上教
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属肿瘤医院,哈尔滨医科大学附属第二医院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划课题(“大疫对教育反思”规划课题),哈尔滨医科大学附属肿瘤医院杰出青年项目(项目编号:JCQN2018-04),哈尔滨医科大学附属肿瘤医院优秀学科(Nn10计划)培育项目(项目编号:Nn10PY2017-03),哈尔滨医科大学在线开放课程项目
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