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新课程语文标准明确提出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”它以更科学、更高远的标准对我们的语文教学提出新的要求。新课程不仅改变了学生的学习方式，同时也改变了教师的教学方式。影响语文课堂教学的因素有哪些？语文课的活力来自何方？结合自身的教学实践，笔者认为。语文课的活力来自以下几个方面。
让我们的语文课“活”起来
【摘 要】
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新课程语文标准明确提出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”它以更科学、更高远的标准对我们的语文教学提出新的要求。新课程不仅改变了学生的学习方式，同时也改变了教师的
【机 构】
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信阳市第九中学
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2012年7期
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作者简介： 王君，特级教师，现任教于中国人民大学附属中学西山学校，系全国中学语文优秀教师，全国中学语文教改新星，首倡“青春之语文”的教学理念。出版《语文创新教学探索手记》《教育与幸福生活》《王君讲语文》等专著。 课堂要实现教师和学生的双赢 近段时间观摩若干“高效课堂”，对两种现象深为忧虑。其他学科我不太懂，就只说说语文。 一是学生展示内容的应试化、低幼化。 “高效课堂”的主导思想是还
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