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教学是教与学的交往、互动,师生双方的相互交流、相互沟通,一节优质的课不是教师的一个人的表演,更是学生展示的舞台。据此,文章分析并反思了一节省级优秀课的设计。
灵动的课堂源于精巧的设计——一节省级优质课的实录与反思
【摘 要】
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教学是教与学的交往、互动,师生双方的相互交流、相互沟通,一节优质的课不是教师的一个人的表演,更是学生展示的舞台。据此,文章分析并反思了一节省级优秀课的设计。
【机 构】
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扬州梅苑双语学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年10期
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