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学校积极探索建构适合学生全面成长、学校特色发展的“芙蓉花开”课程,促进学生全面发展.学校遵循“关注学习体验,强化动手实践,培养创新意识”课程建构原则,整合环境资源、师资资源,让一切成为课程发展要素与资源,努力建设DIY课程群,促进师生幸福成长.
基于儿童中心的DIY课程群的构建与实施
【摘 要】
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学校积极探索建构适合学生全面成长、学校特色发展的“芙蓉花开”课程,促进学生全面发展.学校遵循“关注学习体验,强化动手实践,培养创新意识”课程建构原则,整合环境资源、
【机 构】
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北京市通州区芙蓉小学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年2期
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