【摘 要】
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备课包含了教师对教材的熟悉程度、教师本身知识储备、对学生了解的程度以及对教法的运用等.备课也不同于写教案,备课是教师在授课之前对即将上课的教材内容、重难点、情感、
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备课包含了教师对教材的熟悉程度、教师本身知识储备、对学生了解的程度以及对教法的运用等.备课也不同于写教案,备课是教师在授课之前对即将上课的教材内容、重难点、情感、道理等的深入理解和消化,以及针对所教具体声乐学生个体,结合自己的教学特点,对教学方法的思考与选择、确定；而写教案,是为了“备忘”.由于大学声乐专业上课形式及艺术的特殊性,声乐专业中很多人不重视备课,上课时练个声、唱个歌就算完成了上课,这是很不负责任的做法,笔者就声乐教学中如何备课谈谈自己的看法.
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