【摘 要】
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为提高学生马列主义理论水平,增强科研、写作及表达能力。纠正学生中存在的学习浮躁、读书避难就易、对马列原著学习不感兴趣的不良学风。历史系在校领导和教务处的支持下,自
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为提高学生马列主义理论水平,增强科研、写作及表达能力。纠正学生中存在的学习浮躁、读书避难就易、对马列原著学习不感兴趣的不良学风。历史系在校领导和教务处的支持下,自1989年的政治风波之后,开展了以班级为单位的读书报告会活动。到1991年,先后举行了6次活动,参加的学生达240多人次,其中登台报告者60人次,占学生总数的37％。参与指导的教师30多人次,占教师总数的86％,尽管这一活动尚处于探索阶段,还有待进一步
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