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语文是小学学生的必修课程,阅读同时又是这门学科中比较重要的一部分。在语文阅读教学的过程中,锻炼学生的思维,引导学生抓住文章的中心思想,从而更好地把握文章主体情感,并且能够将语文知识学以致用,提高学生语文语言的能力,进而提高教师的教学效率,从而完成小学语文阅读教学中的核心素养的有效渗透。本文通过人教版六年级教学案例谈一谈核心素养在语文课堂实践中的运用。