杨嘉颖??《快乐周末》

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  杨嘉颖 《快乐周末》
  诸暨市草塔镇南屏小学
  指导老師:徐盛华
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一、实践的背景  当前的美术教育迈入“核心素养时期”,美术权威易少淳老师谈到我们的美术教育要重视“核心素养”的培养,提出我们的学生应具备那些适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,这就需要我们的美术教育不仅仅局限于技巧和指导,而是通过艺术这个平台让学生成为一个有内涵素质、有审美品位、会生活的人。近几年,一周两节的美术课实行连续安排的授课方式,充裕的时间资源为这种目标多样化,重探索实践的美术课堂
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摘 要:《美术课程标准》指出“作为国家的美术课程标准,还应该肩负传承优秀民族文化的责任,有许多优秀的美术作品需要学生认知和接受,并从中发现民族的审美情趣和精神价值。”2003 年,剪纸被列为全国首批 “中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目,要抢救民间文化遗产关键在于传承,而学校更应是传承民间文化遗产的主阵地。所以,笔者认为开展剪纸课程,使学生从小培养对民间传统艺术的了解和兴趣,不但符合学生的
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