夯实专业底蕴 提高教研员课程指导力

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实施新课程、改进课堂教学需要专业支持。2006年教育部组织的对全国范围内三年级和八年级教师的抽样调查显示,“为了促进自己的专业成长,80%的教师会参加教研部门或学校组织的教研活动,与同事分享经验、讨论问题”。可以说,教研员在推进课程改革、指导有效教 Implementing new courses and improving classroom teaching requires professional support. A sample survey of third and eighth grade teachers nationwide organized by the Ministry of Education in 2006 shows that “in order to promote their professional growth, 80% of teachers participate in teaching and research activities of teaching and research departments or school organizations, share their experiences with colleagues, discuss a problem”. It can be said, teaching and research staff in promoting curriculum reform, guidance and effective teaching
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