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英语中的原因状语从句是中国学生熟悉的句型,但熟悉并不代表准确运用。本文采用语料库的研究方法,以英国国家语料库,美国当代英语语料库和中国学生英语口笔语语料库的语料为研究对象,探究中国学生与英语本族语使用者在表达以since和because引导的原因状语从句时主从句的位置关系,对所得数据进行统计分析。研究表明,受母语负迁移影响,中国学生在使用此类原因状语从句时更倾向将从句前置。这一发现对英语教学具有积极影响。