【摘 要】
：
针对营养与膳食教学这一课程,我校选取案例教学法,通过这一方法来吸引学生对于营养与膳食的兴趣,与此同时培养学生的综合素质能力,希望能够通过案例教学法来引起学生的职业感
【机 构】
：
黑龙江护理高等专科学校,黑龙江 哈尔滨,150000
论文部分内容阅读
针对营养与膳食教学这一课程,我校选取案例教学法,通过这一方法来吸引学生对于营养与膳食的兴趣,与此同时培养学生的综合素质能力,希望能够通过案例教学法来引起学生的职业感情.在这一方法中我校将护理专业的学生分为了实验组和对照组两种,两组学生的授课方式不同,针对实验组学校采取案例教学方法而对照组将继续沿用传统的教学方法.在授课过程中分别对两组学生的综合能力和学习成绩进行对比.经过对比结果发现两组学生的成绩以及综合能力均有明显差距.最终实验得出结论,针对营养与膳食教学采用案例教学法比传统的授课方式更有效,更能够吸引学生的学习兴趣从而培养其职业感情以及能力.
其他文献
党的十九大做出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,文化振兴是乡村振兴的重要内容,从战略提出到实施的几年中,乡村文化振兴已取得了相当大的成就,但在农村公共文化服务供给方
根据正交试验设计表L(3)设计的试验条件组合进行了9次肺炎链球菌5型的发酵，提取了肺炎链球菌5型荚膜多糖粗糖。结果显示：为了获得最高的荚膜多糖粗糖收量，最佳的发酵培养条件组
配电网是电力系统的重要组成部分,又是其主要负荷中心,具有用电量大,负荷密度高,供电质量要求高等特点。配电网的各项建设和改造项目必须与地区规划相互配合,同步实施,并且与环境协调。但是目前配电网发展相对落后,主要表现在设备陈旧,供电量不足,电网结构不合理,可靠性差,电能质量低等方面。因此,有必要对配电网进行合理规划,以便满足负荷发展需求,保证电网经济运行。“十三五”期间,永年县将形成以县城为中心、以园
目的：研究大豆异黄酮对急性肝损伤的保护作用和机制。方法：1.取健康雄性昆明种小鼠50只,按体重随机分成5组,每组10只,即空白对照组、模型组、联苯双脂组、大豆异黄酮低剂量组和高剂量组。联苯双脂组和大豆异黄酮组分别灌胃联苯双脂(50mg/kg)和大豆异黄酮(120、240mg/kg)每天1次,共7d。于第7d给药后1h,腹腔注射CCl4造成急性肝损伤模型。造模后20h,处死动物,进行肝组织病理学观察
广告具有多元化、立体化、艺术化的特质,但随着媒体环境的发展和变化,广告的数字化和传播性更为突出,这促使各高校的广告设计专业必须对教学模式及方法进行改革与实践,以此来
作为电力系统的枢纽,变电站在整个电力系统的高效安全运行中发挥重要作用。当变电站中的设备遭到损失将直接影响电力系统的安全可靠运行,造成重要的经济损失。据各国实际的运行经验看,雷电过电压和操作过电压是引起变电站内过电站事故的主要原因。据统计每年约有40%-70%的电力系统故障是由雷击引起的。同时随着电压等级的提升,操作过电压的幅值也在不断攀升,对电力系统的影响也越来越大,目前操作过电压也成为决定电力系
本文紧密结合应用型本科院校电气工程及其自动化专业教学实际,主要就基于“工匠精神”培养理念下的电气工程及其自动化专业课程教学改革问题进行了认真探究.旨在有效提高应用
混合式教学模式由于既包括了英语学习中的各类要素,也贴合学生对于互联网的需求,所以在高职院校的英语教学中有良好的使用前景.基于对当前英语混合教学使用方法的分析,本文指
案例教学法是高校思政课的重要教学方法之一,在实际运用中存在与教材结合不紧密、与举例说明相混淆等问题,应进一步规范案例教学法在高校思政课的选取原则,在教学准备、教学