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本文根据笔者以及国内同行多年的“工程电磁场”课程教学经验，应用了研究型教学理论。笔者以现代科技前沿进展来带动教学工作，用现代的数学工具进行严谨的数学推导，采用理论与实验研究专题等研究手段来组织课堂教学。形成教师与学生互动平台，激发学生学习电磁场理论的兴趣。同时，也培养了学生的科研兴趣，使其掌握必要的科研方法与工具，促进学生全面发展。