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小学生写作能力的形成与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。但很多学生一到写作文时,总是咬笔冥思,无从下手,出现怕写作文、不愿写作文的现象。那么,如何引领学生学会写作、乐于写作呢?笔者结合多年教学经验,探索出了一条在小学语文习作教学中运用片段练习、提升学生习作水平的新途径。
运用片段练习 提升习作水平
【摘 要】
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小学生写作能力的形成与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。但很多学生一到写作文时,总是咬笔冥思,无从下手,出现怕写作文、不愿写作文的现象。那么,如
【机 构】
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山丹县城关小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《通过片段练习提升小学生习作素养的实践研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2101
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