新课程标准和教材的分析与把握

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ameiameiiou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程标准和教材是课程的重要组成部分,教师能否把握好课程标准并利用好教材,是新课程改革成败的关键。而把握课程标准和利用好教材的前提是教师能够科学地对之进行分析,其主要内容和步骤包括:分析课程标准,分析课程目标,分析课程内容标准;分析教材,从宏观层次上分析教材,从微观层次上分析教材。
其他文献
对不少人来说,一看到在朋友圈发“心灵鸡汤”的人就想马上将其“拉黑”,因为这类“心灵鸡汤”的随笔感悟实在是太多了,看也看烦了。不过,全球调研巨头凯度集团近日发布的《中国社
报纸
目的探讨女职工高血压的流行病学特征及其危险因素。方法对1 828名20岁-59岁在职女职工测量血压、测算体重指数,并分析高血压患病率与年龄、职业、家族史、超重与肥胖的关系
建筑结构设计是建筑整体设计中的重要环节,可以说建筑结构设计在一定程度上决定着建筑整体质量。对整个建筑物的安全性、稳定性、抗震性以及使用寿命等各个方面起着决定性的
目的 探讨妊娠合并卵巢包块的临床特征及妊娠结局.方法 回顾性分析2005年6月-2010年6月期间我院收治的35例经手术及病理诊断的妊娠合并卵巢包块患者的临床资料.结果 35例妊娠
导尿术是临床经常进行的护理操作,这一工作看似简单,其实里面蕴含着许多技巧和护理要点。如果在实际操作和护理过程中不严格按照技术操作规范和护理程序去做,不认真及细心观
课堂教学围绕教学目标进行,作业设计当然也要有明确的针对性。要使学生通过做作业,有效地巩固课堂教学成果。作业设计偏离了教学目标,学生在课堂上学到的知识得不到深化。就达不