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目的
探讨在脊柱手术配合的护理临床带教工作中，应用品管圈模式进行护理带教的效果。
方法将2015年5月至2018年5月在本院手术室护理转科的140名转科生随机分成研究组（70例）与对照组（70例）。对照组应用常规护理带教模式进行脊柱手术配合的带教，研究组在护理带教中，开展品管圈带教模式，观察两组带教质量及转科生配合能力。
结果研究组专科生理论知识、操作技能、转科情况及考核总分分别为（28.15±3.28）分、（27.26±3.12）分、（38.84±3.54）分、（92.04±7.51）分。对照组分别为（26.01±3.09）分、（24.17±2.87）分、（34.42±3.13）分、（86.04±6.89）分，差异有统计学意义（均P<0.05）；研究组转科生配合优良率为95.72%，明显高于对照组的81.43%（P<0.05）。
结论在脊柱手术配合的护理带教中，开展品管圈带教模式，可显著提高护理带教质量，提高转科生的配合度，值得推广。