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目的
探讨伴有智力低下孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)儿童智力结构特点。
方法采用修订的韦氏儿童智力量表-中国版(Wechsler intelligence scale for children-Chinese edition WISC-R)，对37例伴有智力低下的孤独症谱系障碍儿童和与之在性别、年龄相匹配的40名单纯智力低下儿童进行测试。
结果ASD组和对照组的总智商( full intelligence quotient，FIQ)分别为(54.70±8.26)分、(54.60±7.17)分，差异无统计学意义(P>0.05)。ASD组的言语商(verbal intelligence quotient，VIQ)和操作商(performance intelligence quotient，PIQ)分别为(54.70±8.26)分、(64.51±12.25)分，对照组为(56.70±8.02)分、(57.25±9.43)分，ASD组表现出更低的VIQ和更高的PIQ，组间比较差异有统计学意义(t＝3.582，P<0.01；t＝2.928，P<0.01)；ASD组VIQ-PIQ差异有统计学意义(t＝8.14，P<0.01)，对照组VIQ-PIQ差异无统计学意义。所有分测验中以拼图、积木得分高，理解得分最低。FIQ、VIQ以及常识、算术、理解、排列分测验得分与孤独症行为量表(ABC)总分呈负相关(r＝－0.36，P<0.05；r＝－0.40，P<0.05；r＝－0.41，P<0.05；r＝－0.44，P<0.01；r＝－0.44，P<0.01；r＝－0.35，P<0.05)。
结论伴有智力低下孤独症谱系障碍儿童有特殊的认知模式，可为制定干预策略提供参考。