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传播理论研究大量吸收了信息科学的研究成果，也引领了我国教育传播理论研究的视角。符号学对传播理论研究最初的影响主要是在方法论层面，随着符号学研究从方法论走向本体论，如何从现代符号学的视野分析研究教亭传播理论，笔者作了一些思考。
教育传播研究的现代符号学视角
【摘 要】
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传播理论研究大量吸收了信息科学的研究成果，也引领了我国教育传播理论研究的视角。符号学对传播理论研究最初的影响主要是在方法论层面，随着符号学研究从方法论走向本体论，如何
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院,温州大学现代教育技术中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2007年8期
【基金项目】
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西北师范大学2007年教学研究重点项目“互动反馈系统(IRS)在大学课堂教学中的应用研究”
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