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我国大多高中学校中化学课程采用教师讲授式教学模式,学生自主合作学习的模式较少,高中生存在合作能力不强、团队意识较差的缺点,难以适应当今社会细分工化.我国教育部提出并鼓励开展合作学习,并且合作学习的研究和教学实践已在我国初步展开,但小组合作学习教学模式在高中化学教学中如何真正实践,是我们化学教育工作者们要研究的问题.