论文部分内容阅读
本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析，提出了在高职电子商务专业教学过程中应用“案例教学法”，来提高学生学习的能动性，加强学生能力的培养，提高学生就业竞争力。
“案例教学法”在高职电子商务专业教学中的应用
【摘 要】
：
本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析，提出了在高职电子商务专业教学过程中应用“案例教学法”，来提高学生学习的能动性，加强学生能力的培养，提高学生就业竞争力。
【机 构】
：
长江师范学院应用技术学院
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2008年19期
其他文献
采用浸渍法制备了Ce和Mg改性的γ-Al2O3 负载Pt乙二醇水相重整制氢催化剂. 采用催化活性评价、N2物理吸附、CO化学吸附、X射线衍射（XRD）和程序升温还原（TPR）等手段系统研究了催化
利用黄单胞菌（Xanthomonas） BT-112进行发酵,生物催化合成α-熊果苷. 考察了反应温度、摇床转速和菌体对对苯二酚的最大耐受度、反应物浓度比、反应时间及糖的种类等因素对反应
在恒温控湿的环境舱中，以自制的TiO2／ACF（活性炭纤维）为光催化剂，研究了环境湿度对甲苯光催化降解过程的影响．通过N2吸附和扫描电子显微镜分别对TiO2／ACF光催化剂的孔径结构和形貌特
通过H2程序升温脱附实验，在H2还原的Ni／La2O3／α—Al2O3催化剂上可以明显观察到高温脱附氢（高温氢）．动力学实验结果表明，随催化剂上高温氢含量的增加，CH4／CO2重整反应的初始活性升高，同
采用二次合成法制备了含氮MCM-41分子筛,系统考察了氨气流速、氮化温度和氮化时间等因素对分子筛氮含量的影响,并通过X射线衍射、 N2吸附、透射电镜、 X射线光电子能谱和 29S
以哌啶为模板剂, 硼酸为结构承载助剂,采用动态水热法成功地合成了Ti-MWW层状前体,经酸处理和煅烧后,得到Ti-MWW分子筛. 紫外-可见光谱表明, Ti-MWW层状前体中含有四面体和八