【摘 要】
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<正>新课改将情感教学融入到了数学教学目标中,为了实现新课改这一要求,使情感教学与数学教学紧密相连,有必要理解培养学生数学情感的重要性,探寻培养学生数学情感的途径。一
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<正>新课改将情感教学融入到了数学教学目标中,为了实现新课改这一要求,使情感教学与数学教学紧密相连,有必要理解培养学生数学情感的重要性,探寻培养学生数学情感的途径。一、培养学生数学情感的重要性数学能力除了涵盖对知识的掌握外,还与丰富的情感因素密切相关。20世纪90年代,我国的基础数学教育已基本发展成熟,并在国际比赛中常常名列前茅,但我国数学专才在科学研究中取得的创造性成果较少,这直接与不注重数学的兴趣、应用性有关。这些缺陷的存
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