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在课堂的实际运用中，要根据职高学生心理特点、专业特色、班级差异来设计适合职高学生的活动，制定有效的活动规则，让职高学生在团队活动中“动”起来。
职高团队活动课教学初探
【摘 要】
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在课堂的实际运用中，要根据职高学生心理特点、专业特色、班级差异来设计适合职高学生的活动，制定有效的活动规则，让职高学生在团队活动中“动”起来。
【机 构】
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重庆市大足职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年32期
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