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概述翻转课堂的内涵以及互动协同模式的理论研究成果,基于互动协同模式理论和网络平台,探索翻转课堂在英语专业实践课程“英语应用文写作”中的应用.通过课前、课后问卷调查及访谈对“英语应用文写作”翻转课堂的教学效果进行初步评估与反馈,从而为优化翻转课堂教学模式及教学实践提供参考.
英语应用文写作翻转课堂:理论与实践
【摘 要】
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概述翻转课堂的内涵以及互动协同模式的理论研究成果,基于互动协同模式理论和网络平台,探索翻转课堂在英语专业实践课程“英语应用文写作”中的应用.通过课前、课后问卷调查
【机 构】
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昆明理工大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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昆明理工大学人文社会科学研究培育项目
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