【摘 要】
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<正>[课题]探究光电效应实验规律[授课对象]高二学生[教材]人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-5第十七章第2节《光的粒子性》[时量安排]15分钟一、教材分析1.普通高
【基金项目】
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2018年湖南省普通校教学改革研究项目“STEM教育融入中学物理教学的教师行动研究”(批准文号:湘教通[2018]436号);2018年湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题“基于卓越研究生培养的学科教学论研究生课程教学改革的实践与探索”(批准文号:湘教通[2018]505号)
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<正>[课题]探究光电效应实验规律[授课对象]高二学生[教材]人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-5第十七章第2节《光的粒子性》[时量安排]15分钟一、教材分析1.普通高中物理课程标准(2017版)的内容要求通过实验,了解光电效应现象。2.本片段内容在本节知识体系中的地位本片段内容是在学生已经了解光电效应的基础上深入研究光电效应的实验规律,教材通过对光电效应的演示实验以及探究的电路入手,深化了学生
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