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1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
《纪念白求恩》导读设计
【摘 要】
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1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
【机 构】
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贵州省遵义市第九中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年10期
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