一天下午两节课后，我们又迎来了综合实践活动课。同学们十分高兴，我也不例外。分组活动的时候，我拿出一只在上节活动课中精心制作好的小木船，和几位同学一起，到学校的池塘里试航。
　　我蹲在池塘边，轻轻地将小木船放入水中。不一会儿，那漂浮不定的小木船奇迹般地向前行驶了，宛如大海里的航船一样，一个劲地向前冲去。观看的同学顿时傻了眼，便七嘴八舌地讨论开了。
　　看着他们一个个迷惑不解的样子，我向他们道出了秘密：小木船之所以能向前驶去，是因为水表面张力强与弱相互作用的结果。
　　“那是什么东西将水中的表面张力减弱了呢？”一位同学迫不及待地问道。
　　我随手从口袋里拿出了一块肥皂，示意道：“就是它。”
　　接着，我又向同学们作了具体的介绍：据有关资料表明，肥皂通常是钠盐，属极性很强的物质，而水分子又是极性分子。根据相似相溶原理，肥皂的结构微粒易与水分子互溶，从而破坏了水分子之间的作用力，即减弱了水表面各部分间相互吸引的力，也就是减弱了水的表面张力。我就是根据这一性质，在船尾处分别放置了大小不等的肥皂片，肥皂慢慢溶于水中，减弱了水中的表面张力，而船前方的水面张力相对较强，小木船一下被拉走，所以便平稳地向前行进了。
　　我的一番精彩的解说，博得了同学们一阵热烈的掌声。他们纷纷感叹道：生活是个万花筒，生活处处皆学问。是的，让我们深入生活，善于观察，勇于探索，敢于挑战，去揭开自然界的神奇奥秘吧！
　　（指导老师 徐继立）