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二语习得本族语化理论认为，学生的外语习得是一个遵循本土化、内部调整、去本土化的过程。笔者结合自身的教学实践，从英语学习者的角度出发总结学生在英语学习过程中所出现的各种“语言休克”现象，重点分析母语对学生英语学习的影响。并在此基础上提出应对该现象产生的几种有效途径，以期为英语学习者提供有效帮助。
英语习得过程中的语言休克
【摘 要】
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二语习得本族语化理论认为，学生的外语习得是一个遵循本土化、内部调整、去本土化的过程。笔者结合自身的教学实践，从英语学习者的角度出发总结学生在英语学习过程中所出现的各
【机 构】
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山东师范大学外国语学院
【出 处】
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淄博师专学报
【发表日期】
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2014年3期
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