【摘 要】
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<正>随着信息技术的不断发展,互联网已渗透到人们的日常生活。"互联网+"环境下的课堂教学成了新的关注焦点和研究课题。语文教师如何利用互联网的创新成果助力教育教学质量的
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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<正>随着信息技术的不断发展,互联网已渗透到人们的日常生活。"互联网+"环境下的课堂教学成了新的关注焦点和研究课题。语文教师如何利用互联网的创新成果助力教育教学质量的提升,是需要经常思考的问题。"互联网+"环境为习作课打开了教学资源、学习时空、评价方式等,激活了学生思维,体现了学生自主性,教学更为高效。下面笔者以习作课《春在枝头》为例浅谈一二。《春在枝头》是我校针对二年级BYOD(自带设备)试点班特点开发的校本课程。它
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