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[目的/意义]探索建立新媒体环境下阅读推广模式,为高校图书馆英语阅读推广提供参考.[方法/过程]通过对阅读推广内涵、现状分析,结合东北农业大学英语阅读推广中存在的问题,提出新媒体环境下阅读推广的“四度”原则,并构建“三感三力”阅读推广模型,利用微信小程序搭建线上虚拟环境,采用线上和线下两种推广交流途径营造立体英语学习空间,推广泛在式学习模式和深度学习模式.[结果/结论]高校图书馆可以利用新媒体技术手段整合大学生读者的英语学习资源,提供立体英语学习环境,激发并满足大学生英语阅读学习需求.