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受国家“科教兴国”战略的影响,小学科学的课程受到了高度重视,核心素养的培育成为了科学教学的核心目标。因此教师在科学教学中,不能只注重基础知识的讲解,还要培养学生的探究精神、专业科学认知以及符合现代化社会发展需求的认知能力水平。文章基于此点,在核心素养的视角下,对小学科学教学进行了探究。
基于核心素养的小学科学教学探究
【摘 要】
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受国家“科教兴国”战略的影响,小学科学的课程受到了高度重视,核心素养的培育成为了科学教学的核心目标。因此教师在科学教学中,不能只注重基础知识的讲解,还要培养学生的探
【机 构】
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贵州省安顺市第一小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年11期
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